Месяц назад (18 мая) в городе Санта-Фе (Техас) произошел очередной инцидент со стрельбой в школе. CNN заявили, что ранения получили не менее 12 человек, а шериф округа Харрис Эд Гонсалес так и не смог назвать точное количество жертв (заявил о 8-10 погибших).

Нападавшего удалось задержать, а также полиция допрашивает человека, который мог быть его соучастником. По предварительной информации, оба они - ученики школы.

«School shooting» – термин, который мы слышим всё чаще и если раньше он неразрывно был связан с западным миром, то за последние годы нападения в школах стали не редкостью и для России. Обычно под ним подразумевается нападение на учебное заведение, например, школу или университет с применением огнестрельного оружия. Инциденты, приведшие к четырём и более смертельным исходам, классифицируют как массовый расстрел.

Школьные расстрелы вызывают дискуссию в обществе по поводу ряда ограничительных мер в отношении оружия и политики нулевой терпимости (неизбежное наказание за несоблюдение правил независимо от обстоятельств). Но пока политики спорят, люди продолжают гибнуть.

Сегодня мы попытаемся разобраться, почему же за более чем 250 лет так и не найдено однозначного средства для предотвращения стрельбы в школах.

18-19 век

Мы обратимся к истории и начнем с первого задокументированного случая нападения на школу с применением огнестрельного оружия, а после сделаем несколько остановок на наиболее знаменитых инцидентах.

Гринкасл, Пенсильвания

26 июля 1764 года произошла (возможно) самая первая стрельба. Учитель — Енох Браун и 9 учеников были убиты и скальпированы индейцами. Енох умолял не трогать детей, но был застрелен. Двоим ученикам, присутствующим во время бойни, удалось выжить.

В следующий раз выстрелы раздадутся в стенах учебного заведения только 12 ноября 1840 года в Шарлоттсвилле, Вирджиния. Профессор права в университете по имени Джон Энтони Гарднер Дэвис был ранен выстрелом студента и скончался через 3 дня.

Конфликты с преподавательским составом становились одной из основных причин стрельбы. Ученики мстили преподавателям за плохие отметки или физические наказания, преподаватели стреляли в учеников за непослушание. Жертвы и зачинщики присутствовали с обеих сторон примерно в равных пропорциях. Кроме этого фиксировались случаи случайной стрельбы принесенных пистолетов и различного рода бытовые конфликты, нашедшие свою развязку в стенах школ.

Как правило, эти случаи не насчитывают больше 1-2 жертв, а чаще и вовсе обходились только ранеными.

В период с 1764 по 1900-ые зафиксировано 38 случаев стрельбы, на которые пришлась 41 смерть.

Самое крупное происшествие этого периода приходится на 13 декабря 1898 г, Чарлстон, Западная Вирджиния. Во время школьной выставки группа молодых людей пыталась сломать студенческую работу. Когда преподаватель Фишер вмешался – завязалась потасовка, к которой присоединились другие учащиеся. В результате погибло 6 человек: Гарри Флашер – убит выстрелом в сердце, Генри Карни – получил смертельный выстрел в спину, Ральф Джонс, Джордж Гибсон и еще двое — смертельно ранены, Хаз Хардинг — разбит череп. Несколько человек получили травмы разной степени тяжести.

20 век

Стрельба в школе продолжает являться следствием разного рода личной неприязни между учениками, родителями и учителями. Вот, например, 11 сентября 1909 г., Гравете, Арканзас – конфликт завязался между Джоном Бутрам, студентом школы, который сказал своим сокурсникам, что занятия отменены. Преподаватель К. Келли настаивал на том, что учебный день не закончился. Бутрам бросился на него с ножом, но Келли вытащил пистолет и выстрелил в него.
За первые 40 лет 20 века в школах США произошло 53 инцидента с использованием огнестрельного оружия, которые стоили жизни 40 людям. Почти столько же произошло за 150 лет с момента нападения индейцев в Гринкасл.

Пасадена, Калифорния

6 мая 1940 г. Верлин Спенсер был уволен из школы после многочисленных конфликтов с другими сотрудниками. Результатом такого освобождения от должности стали 5 трупов и 2 раненых. Во время задержания Спенсер попытался покончить жизнь самоубийством, но не скончался от полученных ран и был осужден после лечения. Полицейские обнаружили предсмертную записку, которую Спенсер составил для своей жены Полли. За своё преступление он получил 5 пожизненных сроков.

В какой-то мере Верлин – образ нового поколения шутеров (стрелков). Это человек, который не совершал преступление под действием импульса или порыва гнева, а тщательно подготовил и спланировал всё, включая своё самоубийство.

Остин, Техас

Произошедшее потрясло Америку, один из самых крупных случаев расстрела на территории учебных заведений произошел 1 августа 1966 г. Чарльз Джозеф Уитмен отправился в Техасский университет и начал вести стрельбу по людям со смотровой площадки башни. Чарльз успел убить 11 человек и ранить 31, прежде чем он был застрелен полицией. Как выяснилось позже, прежде чем выехать в студенческий кампус, он заколол в сердце свою мать и жену. Также он застрелил несколько человек во время подъема на башню. В общей сложности, в тот день было убито 16 человек, а 17-ая жертва умерла спустя 35 лет от осложнения после травм, полученных в результате нападения.

В своей предсмертной записке Уитмен написал:

«Я жестоко убил своих близких […] Если страховка ещё действительна, оплатите мои долги […] анонимно пожертвуйте остальное в фонд психического здоровья. Возможно, исследование поможет предотвратить дальнейшие трагедии такого типа […]»

Также Уитмен просил о вскрытии и исследовании тела перед его захоронением, что сыграло немалую роль. Личность Чарльза стала объектом для исследования с целью обнаружения триггеров. Было выяснено, что его отец злоупотреблял рукоприкладством, от чего его родители разошлись; Чарльз испытывал стресс, связанный с трибуналом (за азартные игры и угрозы) и последующим увольнением из корпуса морской пехоты, а также после вскрытия была обнаружена опухоль головного мозга, о влиянии которой на действия Чарльза и по сей день не сделано однозначных выводов.

Керчь, Крым, Россия

17 октября 2018 года этот печальный список пополнился трагедией в Керченском политехническом колледже. Местный студент Влад Росляков ходил и планомерно расстреливал учащихся заведения из охотничьего ружья 12-ого калибра, разрешение на которой он только-только получил.

По официальным данным его жертвами стали 20 человек. Судя по фотографии Влада, его образ был явно заимствован у одного из участников расстрела в школе «Колумбайн».

Исследования

Секретная служба США (USSS) и Департамент образования начали составлять и изучать психологические портреты после массового расстрела в школе «Колумбайн» (Эрик Харрис и Дилан Клиболд убили 15 и ранили 21 человека) в 1999 году. В мае 2002 года был опубликован отчет, в котором были рассмотрены 37 случаев расстрелов в школах США (с 1974 по 2000 год) и сделаны следующие выводы:

• Инциденты, связанные с насилием в школе, редко бывают внезапными, импульсивными действиями.
• В 80% случаев минимум один человек знал, что нападавший планировал атаку, и почти в 60% два человека знали о нападении до того, как это произошло.
• Большинство атакующих не угрожали своим целям непосредственно перед атакой.
• Большинство нападавших с трудом справлялись с потерями или личными неудачами. Более того, многие думали или пытались покончить жизнь самоубийством (78%).
• Главными мотивами нападения были: издевательства, преследования или угрозы — 75%; месть — 61%, 54% сообщили о многочисленных причинах.
• Большинство атакующих имели доступ и использовали оружие до атаки.
• Несмотря на своевременные ответные меры правоохранительных органов, большинство инцидентов, связанных с расстрелом, были прекращены другими средствами, помимо вмешательства полиции или SWAT.

В предыдущем докладе на основе 18 школьных перестрелок, эксперты пытались выявить тип нападающих. Итоговый профиль описывал стрелков как «представитель среднего класса, одинокий или отчужденный, неловкий, белый мужчина, который имеет доступ к оружию».

Отчет 2002 года предостерёг от предположения, что преступник может быть идентифицирован определенным «типом» или профилем. Результаты исследования показали, что преступники пришли из разных слоев общества, некоторые были детьми из неполных семей, были приемными (5%) или из полностью благополучных семей. Большая часть никогда не имела проблем с обучением (хорошая успеваемость у 41%) и имела здоровую социальную жизнь.

Исследование также показало, что школы делают ложную ставку на безопасность, когда им следует уделять больше внимания поведению студентов. Политика нулевой терпимости и металлоискатели «вряд ли будут полезны», — обнаружили исследователи USSS. Исключение или отстранение студентов за незначительные нарушения наоборот могут дать искру, которая подтолкнет некоторых вернуться в школу с оружием.

Возможные причины

1. Проблемы в семье

   Фактор, который не так часто упоминается СМИ, но подкрепляется социальными исследованиями — это структура семьи. Известный социолог из Гарварда Роберт Дж. Сампсон писал: «Количество полных/не полных семей является самым главным показателем, влияющим на уровень преступности в городах в США».

   Журналист, редактор и ученый Майкл Кук однажды выразил мнение, что «нам не понадобится больше контроля над оборотом оружия, если люди смогут лучше контролировать свой брак» .

2. Отсутствие контакта между членами семьи

   Исследования показали, что в семьях преступников часто наблюдалась низкая эмоциональная близость. Данный параметр не поддается исчислению, ведь даже в самых благополучных семьях бывают периоды сложных отношений.

   Также школьные стрелки имеют еще один общий параметр — отсутствие эмпатии и неспособность сдерживать агрессию. Такое поведение может быть связано с их психотическими симптомами (потеря ощущения реальности) и/или последствием насильственной травматизации, такой как ранняя физическая жестокость, которая способствует развитию диссоциативных состояний ума (отрицание реальности, деперсонализация).

3. Подростковый возраст

   Незрелость тоже является одним из выявленных факторов, повышающих вероятность того, что человек совершит преступление. В то время как лобные доли находятся в развитии, подростки могут больше полагаться на другую часть мозга – миндалевидное тело. Такое мышление более эмоционально, оно сопровождается импульсивностью и агрессией.

   Следствием такого мышления является то, что подростки чаще подвергают свою жизнь риску, чем взрослые или дети. Также выявлена закономерность, указывающая на снижение уровня риска от подросткового возраста до взрослой жизни и возрастании риска в поступках от детского возраста к подростковому периоду.

4. Владение оружием

   Исследования показывают, что в части стран количество смертей от огнестрельного оружия имеет прямую зависимость с количеством оружия, находящимся у населения. Однако в некоторых странах с большим количеством владельцев оружия происходит очень мало смертей от его применения (например, Исландия).

5. Травля

   Издевательства имеют место абсолютно во всех школах и, похоже, играют немалую роль в жизни многих школьных стрелков. Для осуществления травли необходимо 3 вида участников: хулигана, жертвы и наблюдателей. Эта формула позволяет хулигану создавать не только личное, но и общественное давление на жертву. Учащиеся, которые подвергаются издевательствам, склонны к развитию поведенческих проблем, депрессии, меньшему самоконтролю и более низким социальным навыкам.

   После унижения жертвы не хотят повторения и пытаются восстановить свой имидж, чтобы не быть отвергнутыми сверстниками. Как показывает практика, их план восстановления справедливости много раз приводил к насилию. В 75% случаев стрелки говорили или находили свидетельства того, что они были жертвами издевательств в школе.



6. Кибербуллинг и сталкинг

   Интернет и социальные сети изменил понятия «преследование» и «травля». Травля перешла из физической в изматывающе эмоциональную. Кибербуллинг осуществляется в разы проще для хулигана за счет непрямого взаимодействия с жертвой, а эффект в разы сильнее, т.к. количество наблюдателей не ограничивается одним промежутком времени и может постоянно увеличиваться.

7. След в истории

   Джастин Натт в 2013 году выдвинул гипотезу, суть которой сводится к тому, что люди, чувствующие себя одинокими и забытыми, пытаются оставить память о себе через акты насилия.

   Также исследования показывают наличие прямой зависимости между стремлением к славе и школьными расстрелами. Судебные психиатры называют это подражательным поведением, которое может быть следствием воздействия информационной среды. Иногда будущие преступники видят в школьном шутере кумира, поэтому они хотят провести еще более разрушительную акцию в надежде занять его место и получить признание.

8. «Собиратели несправедливости»

   Большинство из нас время от времени испытывает чувство обиды, но мы вряд ли пойдем из-за этого на убийство.

   В 2015 году в The New Republic была опубликована статья под заголовком «Injustice Collectors». Автор Дейв Каллен опирался на работу отставного агента ФБР Мэри Эллен О’Тул и человека, который помог создать и возглавил подразделение по переговорам ФБР (Гэри Ноеснер). В своем исследовании Каллен выявил общие черты у множества школьных стрелков и массовых убийц, объединив их одним общим названием «собиратели несправедливости».

   Собиратели склонны к преувеличению и воспринимают неудачи как преднамеренные и целенаправленные. Со временем такая форма восприятия реальности формирует мировоззрение постоянно преследуемого человека, над которым совершаются акты насилия, дискриминации и неуважения.

   Для большинства из нас месть – имеет личностный характер, но только не для собирателей, жертвами которых могут становиться совершенно случайные люди и даже собственные домашние животные. Случаи неудач, мелких неурядиц и людей, сопутствовавших им, собиратели помнят долгое время и в мельчайших подробностях: это водитель автобуса, который внезапно затормозил три года назад; женщина в Starbucks, которая слишком громко кашляла в 1983 году и т.п.

   Ещё к нескольким отличительным чертам можно отнести абсурдно непропорциональную жестокость и обязательное объяснение своих действий; собиратели требуют, чтобы их услышали.

9. Психические заболевания

   Исследование, проведенное в 2016 году, показало, что 22% массовых убийств совершаются людьми, страдающими серьезным психическим заболеванием, это исследование также показало, что многие люди с психическими заболеваниями не участвуют в насилии и что в большинстве случаев агрессивное поведение обусловлено иными факторами.

   Стрелки, как правило, игнорируют свои отклонения и не обращаются за психиатрической помощью. Ученые пришли к выводу, что массовые убийцы демонстрируют общий набор хронических гневных или антисоциальных признаков и склонность к перекладыванию причин своих проблем с себя на кого-то ещё. Также в докладе отмечается, что попытка «отфильтровать» школьных стрелков по такому набору признаков приведёт к множеству ложных срабатываний.

10. Видеоигры

    Идея увеличения случаев нападения на школы из-за видеоигр проистекает от ошибочной веры в то, что видеоигры со сценами насилия увеличивают уровень агрессии человека, что, в свою очередь, побуждает подростков совершать преступления. Данный миф стал широко использоваться СМИ после Колумбайна.

Вывод

Пока СМИ навязывают мифы и при этом сами формируют информационную среду, взращивающую школьных стрелков, идут исследования, спорят политики, устанавливаются металлоискатели, школьников обязывают носить прозрачные рюкзаки — ничего по большому счету не меняется. Совершенно ясно, что невозможно к каждому приставить по полицейскому и что вопрос личной безопасности ты должен решать сам. В качестве одной из самых действенных мер профилактики предлагается не оставлять без внимания поведенческие аномалии и мотивировать людей сообщать о подозрительных поступках их знакомых.

Также нам важно помнить, что человек приходящий с оружием в учебное заведение – это следствие, и бороться с ним уже бесполезно. Необходимо проводить комплексные меры по предотвращению причин, которые кроются не в оружии или видеоиграх, а в нашем обществе, нас самих.

ТАСС-ДОСЬЕ. 19 января 2018 года в школе №5 в поселке Сосновый Бор (близ Улан-Удэ, Республика Бурятия) подросток напал с топором на учеников и учительницу, а также попытался поджечь здание. В результате инцидента получили ранения шесть детей и учительница. Нападавший задержан, он находится в больнице, так как предпринял попытку самоубийства. Возбуждено уголовное дело по статье "Покушение на убийство двух и более лиц, совершенное в отношении малолетних" УК РФ. Мотивы преступления и обстоятельства происшествия выясняются.

Редакция ТАСС-ДОСЬЕ составила хронологию нападений или случайного использования холодного или огнестрельного оружия в российских школах. С начала 2017 года зафиксировано 12 таких инцидентов (без учета ЧП 19 января 2018 года).

11 февраля 2017 года на уроке в школе №1 Нижнекамска 14-летний ученик выстрелил из пневматического пистолета в глаз соседа по парте. Пострадавший подросток обратился в медпункт, где ему отказались вызвать скорую помощь. В итоге директор довез пострадавшего в больницу на личном автомобиле. 17 февраля ребенок скончался в одной из больниц Казани от полученного ранения. Против стрелявшего было возбуждено уголовное дело по статье 111 ("Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, повлекшее по неосторожности смерть человека"), против сотрудников школы - по части 2 статьи 293 УК РФ ("Халатность, повлекшая по неосторожности смерть человека").

12 мая 2017 года в Усинске (Республика Коми) во дворе школы №2 один из учеников 2001 года рождения открыл огонь из пневматического пистолета по другим детям. Травму глаза получила девочка 2003 года рождения. В отношении подростка возбуждено дело по статье 213 УК РФ ("Хулиганство"). Директор школы получила выговор.

5 сентября 2017 года в городе Ивантеевке (Московская область) в школе №1 15-летний старшеклассник открыл стрельбу в классе и напал на учительницу с кухонным топориком. В результате возникшей паники три учащихся выпрыгнули из окна, один из них получил перелом. Открытую черепно-мозговую травму получила учительница. Стрелявший находится под арестом. В отношении него возбуждено и расследуется уголовное дело по двум статьям УК РФ - "Хулиганство" и "Покушение на убийство".

19 октября 2017 года в Сыктывкаре (Республика Коми) 13-летний подросток пронес на занятия в школу №12 пневматический пистолет. Во время игры с оружием произошел непроизвольный выстрел, в результате чего другой ученик 2004 года рождения был ранен в область века и скулы. О результатах проведенной следственной проверки СМИ не сообщали.

25 октября 2017 года в туалете школы №85 Дзержинского района Волгограда было обнаружено тело 14-летнего ученика с ножевым ранением в области сердца. Нож со следами крови был найден на улице около здания школы. СК возбудил уголовное дело по статье "Убийство". 26 октября был задержан 15-летний одноклассник погибшего, который написал явку с повинной. В СК рассказали, что, со слов подозреваемого, на перемене в коридоре школы он демонстрировал приятелям свой нож. В тот момент, когда опасный предмет находился в руках у потерпевшего, владелец ножа нечаянно толкнул его, в результате чего мальчик получил смертельное ранение в сердце. Испугавшись, подозреваемый выкинул нож на улицу. 30 октября 2017 года в СК сообщили, что признавшийся в убийстве школьник отпущен домой. Меру пресечения ему не избрали из-за возраста, положительной характеристики и обстоятельств преступления.

17 ноября 2017 года на уроке географии в одной из школ Приокского района Нижнего Новгорода ученик поставил на стул одноклассника перочинный нож, направив острие вверх. Сев на него, 14-летний школьник получил ранение бедра и с сильным кровотечением был госпитализирован в состоянии средней тяжести. По факту ЧП правоохранительные органы инициировали проверку, о результатах которой не сообщалось.

28 ноября 2017 года в средней школе №1 города Высоковска (Клинский район Московской области) подросток в ходе ссоры со сверстником достал принесенный с собой нож и ранил им одноклассника в область шеи. На следующий день следователи задержали подозреваемого, в его отношении было возбуждено уголовное дело по части 3 статьи 30 и части 1 статьи 105 УК РФ ("Покушение на убийство").

18 декабря 2017 года на спортивной площадке одной из школ в микрорайоне Юбилейный Иркутска между несовершеннолетними произошла ссора, в ходе которой один из них ударил оппонента ножом. Пострадавший 15-летний подросток, воспитанник социально-реабилитационного центра, от полученного ранения скончался. 19 декабря по подозрению в убийстве был задержан 16-летний юноша, ранее привлекавшийся к уголовной ответственности. И подозреваемый, и жертва состояли на учете правоохранительных органов.

22 декабря 2017 года в Комсомольске-на-Амуре (Хабаровский край) ученик девятого класса устроил стрельбу на территории школы. По данным краевого УМВД, подросток вышел на крыльцо учебного заведения и выстрелил по газонам из пистолета, внешне схожего с пневматическим. Несколько пуль рикошетом попали в трех семиклассников, один из потерпевших получил гематомы.

15 января 2018 года в школе №127 Мотовилихинского района Перми произошел инцидент с применением холодного оружия. По версии следствия, учащийся 10-го класса и его несовершеннолетний знакомый (бывший ученик этой же школы) вошли в одну из аудиторий, где проходил урок для учащихся 4-го класса, и умышленно нанесли ножевые ранения девяти ученикам и учительнице. Нападавшие также ранили друг друга, были госпитализированы, после выписки их отправят в СИЗО. 17 января 2018 года следствие предъявило им обвинение по части 3 статьи 30, части 2 статьи 105 УК РФ ("Покушение на убийство двух и более лиц, в том числе малолетних, совершенное группой лиц по предварительному сговору").

17 января 2018 года в школе в деревне Смольное (Сосновский район Челябинской области) в ходе драки на перемене 17-летний учащийся 9-го класса ранил ножом 16-летнего одноклассника. Пострадавший был госпитализирован, угрозы для жизни не было. В областной прокуратуре сообщили, что оба подростка имеют задержку развития. Уполномоченный по правам ребенка в Челябинской области Ирина Буторина охарактеризовала семьи обоих детей как благополучные.

18 января 2018 года в гимназии №1 им. К. Д. Ушинского в Симферополе (Республика Крым) ученик седьмого класса ранил в ногу из пневматического пистолета пятиклассника. Стрельба произошла в туалете перед уроком физкультуры. После оказания медицинской помощи пострадавший был отпущен домой. Начата служебная и следственная проверка инцидента.

В современной истории убийство в школе «Колумбайн» занимает особенное место. Бойня, устроенная двумя подростками, потрясла всю страну. Это событие привело к общественному спору вокруг жестоких видеоигр и разрешения на покупку огнестрельного оружия.

Харрис и Клиболд

Школа «Колумбайн» в штате Колорадо ничем не отличалась от тысяч таких же образовательных учреждений по всей стране. Здесь в последнем классе учились друзья Эрик и Дилан. Они отличались и странными привычками. За несколько лет до того как произошло массовое убийство в школе «Колумбайн» школьники оказались в полиции из-за хулиганства и кражи компьютера.

Молодые люди конфликтовали со своими сверстниками. Эрик Харрис ходил на приемы к психиатру из-за того, что у него была обнаружена депрессия. Он принимал медикаменты, которые могли оказать негативное влияние на его поведение. Друзья вели блог в Интернете, куда выкладывали любительские видео, связанные с производством взрывчатки и оружия.

План стрелков

20 апреля 1999 года Эрик и Дилан планировали взрыв в собственной школе. Для этого они на протяжении нескольких месяцев тайком занимались производством различных бомб. По их плану, они должны были заложить взрывчатку в кафетерии школы и отправиться на улицу. После того как сработает детонатор, стрелки должны были открыть огонь по выбежавшим в панике ученикам и персоналу. Всего друзья собирались убить до пяти сотен человек.

Если бомбы были произведены Эриком и Диланом кустарным способом, то чтобы получить оружие, им пришлось пойти на хитрость. Ни один из стрелков еще не достиг совершеннолетия, поэтому они попросили купить стволы знакомую, которая для этого поехала в Денвер. Девушка не подозревала о планах Харисса и Клиболда.

Начало атаки

20 апреля 1999 года друзья приехали к своей школе. Они отправились в кафетерий, где незаметно установили бомбы с детонаторами, после чего спешно отправились на улицу. Однако в назначенное время взрыва так и не произошло. Сначала Харрис и Клиболд решили подождать еще несколько минут для перестраховки. Однако, когда и после этого ничего не случилось, они перешли к плану «Б».

Он заключался в том, что стрелки взяли из своей машины оружие и отправились в классы устраивать бойню. Так началось массовое убийство в школе «Колумбайн». Когда Харрис взял с собой спортивную сумку, его встретил школьный товарищ, который спросил того, почему он пропустил занятия. Вместо внятного ответа Эрик сказал знакомому: «Ты мне нравишься. Уходи. Отправляйся домой». Уже через минуту этот парень услышал первые выстрелы.

Первые убитые

Первыми жертвами стрелков стала пара, которая сидела на лужайке перед школой. Девушка от пулевых ранений погибла сразу, а ее друг в дальнейшем стал инвалидом. После этого стрелки открыли беспорядочный огонь по ребятам, которые находились в поле зрения. Так были тяжело ранены трое приятелей, которые решили, что старшеклассники просто их разыгрывают.

В дальнейшем массовое убийство в школе «Колумбайн» перенеслось внутрь нее. Стрелки зашли в здание с запасного входа. Оказавшись в западном крыле, они стали расстреливать тех, кто был в коридоре. Следующими целями стали ученики, сидевшие в кабинетах неподалеку. Одна из учительниц отправилась в библиотеку, откуда взывала службу 911. Скоро о случившемся узнали в полиции. К школе отправился наряд.

Когда полицейские оказались на месте, Клиболд и Харисс уже были внутри здания. Офицерам удалось заметить стрелков через окно, после чего завязалась перестрелка. Однако ни один человек не пострадал и не получил ранения.

Бойня в библиотеке

В это время друзья направлялись в библиотеку. Здесь они убили больше всего людей. Их жертвами стали 10 учеников. Все они спрятались под столами, когда Дилан Клиболд и его товарищ вошли в помещение. Однако это не спасло их. Здесь стрельба в школе США «Колумбайн» велась на поражение. Убийцы подходили к своим жертвам вплотную и хладнокровно расстреливали их. Подростки издевались над раненными и онемевшими от ужаса сверстниками, задавая им каверзные вопросы о желании умереть и вере в Бога. Стрелки явно наслаждались происходящим. По воспоминания выживших очевидцев, Клиболд и Харрис постоянно смеялись и перешучивались друг с другом.

Кроме того, товарищи взяли с собой углекислые бомбы, которые они решили использовать прямо в библиотеке. Одна из них была брошена под стол, где прятался ученик школы. По некоторым жертвам было сделано по дюжине выстрелов. Когда через двадцать минут друзья вышли из библиотеки, в школе было убито уже 12 человек. Еще один преподаватель истекал кровью и умер через некоторое время. Таким образом, Клиболд и Харрис лишили жизни 13 человек. Список погибших появился в уже через несколько часов после трагедии.

Друзья возвращаются в столовую

Стрелки спустились в столовую, где по-прежнему хранились несработавшие бомбы. Очевидцы вспоминали, что еще в библиотеке один из друзей сказал, что все равно они взорвут школу. По всей видимости, они отправились в столовую чтобы, наконец, привести в действие хранившуюся там взрывчатку. В помещении работали камеры видеонаблюдения, которые зафиксировали ребят в последние минуты их жизни. Товарищи ломали голову над тем, как С собой у них был который был произведен в гараже во время подготовки к атаке на школу.

Харрис бросил бутылку в место, где хранились бомбы. Друзья спешно покинули помещение, ожидая взрыва. Он произошел, но его мощность была совсем не такой смертоносной, как надеялись школьники. Камера наблюдения записала момент, когда в столовой начался пожар, возникший после вспышки огненного шара от бомбы.

Самоубийство Харриса и Клиболда

Тем временем на улице была организована эвакуация учеников, которые были ранены еще до того, как стрелки оказались в здании. Полиция разрабатывала план действий. На место событий прибыл спецназ. Ситуация углублялась тем, что никто не знал точное число нападавших на школу. Первоначально в полиции считали, что имеют дело с организованной террористической атакой, в которой приняла участие дюжина человек.

Когда друзья покинули кафетерий, они снова направились на верхний этаж. Оттуда началась последняя перестрелка с полицейскими, находившимися на улице. Друзья вели огонь, пока у ни почти не осталось патронов. Тогда стрельба в школе США «Колумбайн» окончилась, Харисс и Клиболд отправились в соседнюю комнату, где совершили самоубийство.

Работа саперов и спецназа

После того как шум в школе утих, полиция все-таки решилась на штурм. Туда был отправлен спецназ и саперы. Последние занялись библиотекой, где оставалось несколько несработавших бомб. Их необходимо было обезвредить в первую очередь, так как они мешали эвакуировать раненных и выносить трупы. Вскоре саперам сообщили о том, что взрывчатые вещества также хранятся в машине подростков. От них тоже избавились, и никто больше не пострадал. Оказалось, что стрелки взяли с собой далеко не всю свою амуницию. В машине нашли взрывчатку и патроны.

Однако, когда SWAT оказался в здании, стало ясно, что со стрелками уже покончено. Их тела нашли рядом в загоревшемся помещении на верхнем этаже. По всей видимости, Эрик Харрис оставил коктейль Молотова, который разбился и спровоцировал пожар. Об этом свидетельствовал сигнал дымового датчика, сработавший через минуту после наступления смерти подростков. Самоубийцы произвели выстрелы в рот и висок. Смерть для них наступила мгновенно.

Значение трагедии

Вместе с именами стрелков список погибших включает в себя 15 человек. В память о жертвах в городе построили мемориальный комплекс. На тот момент, когда стрельба в школе «Колумбайн» только произошла, это был третий по количеству жертв подобный случай в истории США. Речь идет о массовых убийствах в образовательных учреждениях. Однако именно этот случай в штате Колорадо стал всемирно известным.

Причина этого заключалась в работе тогдашних СМИ. Скоро около школы оказались десятки репортеров различных телевизионных каналов и газет. Трагедия вызвала отклик и в международном сообществе. Именно журналисты привлекли внимание каждого американца к случившемуся в обычной провинциальной школе. Общество требовало результатов расследования ответственных органов.

С того апрельского дня во всем мире знали о том, что существует школа «Колумбайн». 1999 год остался в массовом сознании связанным с этой трагедией. Слово «Колумбайн» стало крылатым. К сожалению, подобные случаи со стрельбой в образовательных учреждениях США, в том числе в школах и университетах, продолжают повторяться.

В 2007 году похожая трагедия произошла в Виргинском политехническом институте, когда погибло 33 человека. Еще через несколько лет стрельба раздалась в начальной школе «Сэнди-Хук». В ней погибло 28 человек.

Расследование случившегося

Когда полицейским стали известны имена стрелков, в их дома срочно отправились следователи. Они опасались, что будут уничтожены важные улики. Этого не произошло. Расследование продолжалось до января 2000 года, когда общественности были сообщены подробности случившегося.

До этого момента в США были популярны различные конспирологические версии случившегося. Например, подростков считали религиозными фанатиками, устроившими массовое убийство в школе «Колумбайн». вообще был полон скандалами, связанными с различными тоталитарными сектами.

Общественный скандал

После того как выяснились подробности жизни двух стрелков из Колорадо, произошло несколько медийных скандалов. Следователи нашли дневники Харриса, где он подробно описывал свои впечатления от компьютерной игры Doom. В этом шутере необходимо стрелять по многочисленным монстрам. Многие американцы обвинили игру в пропаганде насилия.

Кроме того, общественность раскритиковала несколько групп, которые слушали подростки. Особенной травле подверглись музыканты Rammstein из Германии. Они были известны своим провокационным антуражем на сцене. Кроме того, тексты их песен часто затрагивали тему насилия, ненависти и нетерпимости. Члены группы отвергли все обвинения и осудили стрелков. Схожая кампания велась против Мэрилина Мэнсона. Этот американский исполнитель отметился тем, что подготовил специальную публикацию в прессе, в которой рассуждал о причинах трагедии. Кроме того, музыкант написал две песни, посвященные случившемуся в школе «Колумбайн».

Острой стала дискуссия о продаже огнестрельного оружия. После случившейся трагедии несколько штатов ввели законы, запрещающие или ограничивающие такую торговлю. Американское законодательство имеет ряд особенностей. Общие федеральные нормы в таких вопросах не действуют. Каждый субъект государства решает по-своему, разрешать или запрещать продажу оружия. Такие же правила касаются регулирования смертной казни и т. д.

5 октября 2017, 22:33

Эрик Дэ́вид Ха́ррис (англ. Eric David Harris , 9 апреля 1981 - 20 апреля 1999) и Ди́лан Бе́ннет Кли́болд (англ. Dylan Bennet Klebold , 11 сентября 1981 - 20 апреля 1999) - два одиннадцатиклассника, которые устроили массовое убийство в школе «Колумбайн». 13 человек были убиты и 23 ранены. Три человека были также ранены, когда попытались убежать. В конечном итоге 18-летний Харрис и 17-летний Клиболд совершили самоубийство на месте преступления.

Эрик Дэвид Харрис родился в Уичито в Канзасе у Уэйна Нельсона Харриса и Кэтрин Энн Пул. У него был старший на три года брат Кевин. Отец был пилотом транспорта Военно-воздушных сил США, мать - домохозяйкой. Из-за профессии Уэйна Харрисы часто переезжали, и в июле 1993 Харрисы переехали из Платтсбурга, штат Нью-Йорк, в Литлтон, штат Колорадо, когда Уэйн Харрис ушёл в принудительную отставку из-за сокращений штата.

Здесь в течение первых трёх лет Харрисы жили в арендованном помещении. Уэйн тогда устроился на работу в Корпорацию услуг безопасности полётов Энглвуда, а Кэтрин начала работать поставщиком ейтеринга. Старший брат Эрика Кевин пошёл в Колорадский Университет в Боулдере, а сам Эрик пошёл в среднюю школу «Кен-Кэрил», где в седьмом или восьмом классе встретил Дилана Клиболда. В 1996 Харрисы наконец купили за 180 000 $ дом к югу от Старшей школы «Колумбайн», которую Эрик начал посещать за год до этого. Недалеко от Харрисов жил Брукс Браун, с которым Эрик познакомился в школьном автобусе, и который с первого класса дружил с Диланом Клиболдом.

Дилан Беннет Клиболд родился в Лэйквуде в Колорадо у Томаса Эрнста Клиболда и Сьюзен Френсис Яссенофф. У него был старший на четыре года брат Байрон Джейкоб. Как и Байрон, Дилан был назван в честь известного поэта (Байрон был назван в честь английского поэта-романтика Джорджа Байрона, а в случае Дилана это был валлийский поэт Дилан Томас). Отец Дилана был геофизиком, занимающимся недвижимостью, мать работала в Колорадо с инвалидами. Оба посещали Лютеранскую церковь, и Дилан вместе с Байроном прошли конфирмацию в соответствии с Лютеранской традицией. Дома семья соблюдала некоторые ритуалы в соответствии с еврейским происхождением Сьюзен, чей дедушка, Лео Яссенофф, был влиятельным строителем и филантропом (и даже построил еврейское помещение для проведения культурных и общественных мероприятий в Коламбусе в Огайо, откуда Томас и Сьюзен были родом). Родители Томаса Клиболда умерли рано, и он был воспитан братом, старшим его на 18 лет.

В 1990 семья Клиболд поселилась в Каньоне Дир-Крик на юге Лейквуда, где Дилан ходил в Начальную школу «Норманди» с первого по второй класс, а затем перешёл в Начальную школу «Говернёрс-Ранч», где он входил в группу «CHIPS» («Challenging High Intellectual Potential Students » - группа высокоодарённых и способных учеников). Где-то в этот период он встретил Брукса Брауна. Позже, во время следствия, его родители вспоминали, что в «Говернёрс-Ранч» Дилан чувствовал себя несколько забитым, и поэтому они полагают, что переход в среднюю школу «Кен-Кэрил» (где Дилан встретил Эрика Харриса) оказался для Дилана весьма трудным, так как он был тихим и застенчивым и поэтому не сумел прижиться в новом коллективе.

Но поскольку переход из начальной школы в среднюю является трудным для большинства американских подростков, то Томас и Сьюзен не заостряли на этом особого внимания. Все друзья и знакомые семьи Клиболд всегда описывали Дилана только с положительных сторон: тихий одиночка, застенчивый парень, имеющий хорошее чувство юмора. В сценах домашнего документального видео, на котором юноши разрабатывали свои предполагаемые теракты, видно, что Клиболд всё время обрывает свои реплики из-за того, что не может удержаться от смеха. Его родители вспоминали, что Дилан никогда при них не проявлял никаких признаков агрессии.

В 1995 году Дилан, Эрик, Брукс и их четвёртый друг Натан Дайкмен (с которым Эрик познакомился на уроке испанского) пошли в старшую школу «Колумбайн», в которой незадолго до этого был проведён ремонт за пятнадцать миллионов долларов, и ребята стали первыми девятиклассниками, увидевшими новую отделку школы, в том числе и отремонтированный кафетерий.

Старшая школа

В «Колумбайн» Клиболд активно работал в школьном театре как осветитель и звукооператор, и одновременно был помощником в компьютерном классе, где помогал поддерживать школьный сервер.

Согласно ранним отчётам расследования, Харрис и Клиболд не были в «Колумбайне» особо популярными и довольно часто подвергались задиранию. В конечном счёте они сами начали запугивать других учеников - из их дневников известно, что это были ученики младших классов и те, кого подозревали в нетрадиционной ориентации. Согласно некоторым свидетельствам, Харрис и Клиболд были членами школьный группы, которая называла себя «Trenchcoat Mafia», хотя какой-либо специфической связи с группой они не имели и на групповой фотографии «Mafia Trench Сoat» в ежегоднике «Колумбайн» за 1998 год не запечатлены. Тем не менее отец Харриса 20 апреля 1999 в звонках 9-1-1 упомянул, что его сын действительно был «членом того, что они называют „Trenchcoat Mafia“», хотя, как уже было сказано, их связь с группой была в целом поверхностной.

Вскоре после того, как они стали друзьями, Харрис и Клиболд связали их персональные компьютеры в одну сеть и играли в множество игр по Сети. Харрис создал ряд уровней для игры «Doom», которые позже стали известны, как уровни Harris. В Интернете Харрис пользовался ником «REB» (сокращённо от «Мятежник» (англ. Rebel )) и другими псевдонимами, включая «Rebldomakr», «Rebdoomer» и «Rebdomine». Клиболд же использовал такие ники, как «VoDKa» и «VoDkA» (где буквы «DK» были инициалами). У Харриса были различные веб-сайты, на которых он создавал самодельные уровни «Doom» и «Duke Nukem 3D», в которые можно было играть в онлайновом режиме. Постепенно на этих сайтах появились открытые угрозы Харриса для людей его сетевого окружения и мира вообще. Когда Клиболд и Харрис начали экспериментировать с самодельными бомбами, они стали выставлять результаты взрывов на этих веб-сайтах

За три дня до стрельбы в субботу 17 апреля Клиболд посетил вечерний школьный бал, где его спутницей была их одноклассница Робин Андерсон (с которой Дилан познакомился за несколько лет до этого на Рождественской вечеринке), однако она присутствовала с ним не как его девушка, а как его друг. Позже Андерсон похвасталась одному знакомому парню:

«Я уговорила моего друга Дилана, который ненавидит танцы, спортсменов и никогда не имел свиданий, не говоря уже о девушке, пойти со мной! Или я действительно симпатична или просто очень настойчива.

Натан Дайкмен позже вспоминал, что Дилан вёл себя в тот вечер более, чем нормально, и даже строил неплохие планы относительно своего будущего. В частности, он говорил, что собирается поступать в колледж в Аризоне (25 марта Клиболды ездили туда, чтобы посмотреть Дилану комнату в университетском общежитии). Харрис в тот вечерний променад остался не у дел. Его знакомые вспоминали, что он попытался пригласить нескольких девочек, но все отклонили его приглашение. В конечном счёте он запланировал провести это время со Сьюзен Дьюитт. Она пришла к нему домой, где они посмотрели кино, после чего он пригласил её на послепроменадную вечеринку, но она тоже отказалась и ушла к себе домой, а Харрис встретил своих друзей на вечеринке один. О его отношениях с девушками так же известно то, что в первый же год в «Колумбайн» он познакомился в немецком классе с Тиффани Тайпер и в первый же день знакомства вызвался проводить её до дома. Это была их единственная встреча и когда она в следующий раз отказалась пойти вместе с ним, он разыграл ложное самоубийство, расплескав вокруг себя бутафорскую кровь. Позже в её ежегоднике он напишет по-немецки «Ich bin Gott» (рус. Я - Бог ).

анкета Харриса

В первый год в «Колумбайн» ребята начали работать в «Блэкджек Пицца», месте, где их коллега Филипп Дюран позже представит их Марку Мейнсу, у которого они купят часть оружия, используемого в перестрелке. Вместе с ними там работал друг Эрика Крис Моррис, которого после перестрелки арестуют за подозрения в соучастии, но позже оправдают.

Харрис был поклонником музыкальных групп, таких как «Rammstein», «KMFDM», «Orbital», и «The Prodigy». Вскоре после перестрелки «KMFDM» опубликовали на своём веб-сайте статью, в которой осуждали насилие Харриса и Клиболда и отрицали, что их музыка имела какое-либо отношение к этому.

Теракт

Утром 20 апреля 1999 года Эрик Харрис и Дилан Клиболд пронесли в школу Колумбайн сумки с самодельной взрывчаткой и полуавтоматическим оружием. Открыв стрельбу еще на улице, подростки продолжили свою жестокую охоту в классах и коридорах. Их кровавый путь завершился в школьной библиотеке, в которой как раз занимались ученики. Здесь ребята в упор расстреляли и добили еще несколько своих жертв. Кого-то они выискивали специально и направленно, сводя счеты, однако в целом они убивали всех подряд. При этом Эрик и Дилан перебрасывались шутками и весело смеялись. Окончив свое страшное дело, оба друга, побродив по опустевшим коридрам и помещениям школы, вернулись в библиотеку, где совершили свои последние выстрелы, застрелив сами себя.

Известно, что еще во время кровавой расправы, школа была оцеплена полицией, спецназом и рейнджерами. Сведения, которыми располагали власти, были слишком разноречивы для правильной оценки боевой обстановки – так, полисмены были уверены, что в школе орудует хорошо обученный и настолько же хорошо оснащенный террористический отряд. Это мнение еще более утвердилось после короткой перестрелки через оконные проемы.

Итогом того страшного утра стали 15 убитых, вместе с Эриком и Диланом, и 21 раненый.

После этих событий звучало множество версий мотивов этого, не укладывающегося в головах обычных людей, преступления. Обвинениям подверглись и жестокие компьютерные игры, и тяжелая музыка, которой увлекались оба парня. Обвинялись и антидепрессанты, которые были прописаны Харрису, и даже собственно законодательство, которое сделало возможным саму доступность оружия для двух подростков. Отдельным мотивом шел и "школьный апартеид", разделивший всех учеников на "спортсменов", "отличников-зубрил" и остальных, оставшихся за пределами популярности.

Однако, многочисленные версии мотивов преступления так и остались версиями - объяснить поступок Эрика Харриса и Дилана Клиболда оказалось попросту невозможно. Каким образом и когда души двух американских подростков оказались настолько безнадежно изуродованными, не смогли объяснить ни родители, ни друзья, ни школьные учителя.

«Наёмные убийцы »

Неза­дол­го до тер­ак­та Эрик и Дилан сняли ви­део­фильм для школь­но­го про­ек­та, где сами пред­ста­ли в об­ра­зе на­ём­ных убийц, стре­ля­ю­щих из под­дель­но­го ору­жия, и уче­ни­ков-нар­ко­ма­нов. В твор­че­ском пись­ме их про­ек­та было опи­са­но сплош­ное на­си­лие. 17 ян­ва­ря 1999 Эрик на­пи­сал рас­сказ, ос­но­ван­ный на игре «Doom», от­но­си­тель­но ко­то­ро­го его учи­тель ска­зал: «Твой уни­каль­ный под­ход и твой ужас­ный по­черк - это хо­ро­шая вещь для под­ня­тия настроения.»

В день стрель­бы их од­но­класс­ник Брукс Браун в на­ча­ле обе­ден­но­го пе­ре­ры­ва встре­тил Хар­ри­са у его ма­ши­ны. Они толь­ко недав­но по­ми­ри­лись, после того, как Эрик бро­сил в ма­ши­ну Брук­са ле­дя­ной бу­лыж­ник и попал в вет­ро­вое стек­ло. Браун уди­вил­ся, что Хар­рис вышел из ма­ши­ны со спор­тив­ной сум­кой, ведь он от­сут­ство­вал всё утро и про­пу­стил важ­ные тесты. Но ре­ак­ция Хар­ри­са на недо­уме­ние Бра­у­на была без­раз­лич­ной. Эрик ска­зал ему: «Брукс, ты мне сей­час нра­вишь­ся. Ва­ли-ка от­сю­да. Иди домой». Через несколь­ко минут уче­ни­ки, по­ки­да­ю­щие школу на ланч, ви­де­ли Брук­са на «Саус Пирс Стрит» рядом со своим домом. Отой­дя от школы на неко­то­рое рас­сто­я­ние, он услы­шал вы­стре­лы и по­зво­нил в по­ли­цию с со­то­во­го его соседа.

Приобретение оружия

По­сколь­ку Хар­рис и Кли­болд были несо­вер­шен­но­лет­ни­ми в то время, то по­куп­ку двух дро­бо­ви­ков и Hi-Point ка­ра­би­на для них осу­ще­стви­ла по­дру­га Ди­ла­на Робин Ан­дер­сон, ко­то­рой тогда уже было восемнадцать. Позже Ан­дер­сон не была об­ви­не­на за её уча­стие в этом деле, по­то­му что ни­ка­ких за­ко­нов она в этом месте не на­ру­ши­ла, а сама она ак­тив­но со­труд­ни­ча­ла со след­стви­ем. По­лу­чив Stevens 311D, Кли­болд от­пи­лил у него ствол, со­кра­щая его тем самым до длины в при­бли­зи­тель­но 23 дюйма, что, со­глас­но На­ци­о­наль­но­му за­ко­ну об Ог­не­стрель­ном ору­жии, уже счи­та­лось уго­лов­ным пре­ступ­ле­ни­ем. Хар­рис же со­кра­тил ствол сво­е­го дро­бо­ви­ка при­бли­зи­тель­но до 26 дюймов.

Массовый расстрел в школе в американском Паркленде (штат Флорида) унес жизни 17 человек и по числу жертв вошел в десятку самых кровавых в современной истории США.

Утром в школе прошли плановые пожарные учения, а незадолго до окончания уроков, примерно в 14.30 по местному времени (22.30 мск), по школе вновь зазвенела пожарная сигнализация. Как предполагает полиция, стрелок умышленно включил ее, выманивая учащихся в коридоры. Вскоре в здании школы, где обучаются около трех тысяч детей, прогремели выстрелы. Большинство учителей и учащихся ринулись обратно в классные комнаты, блокируя двери, чтобы спастись от стрелка. Нападавший был вооружен полуавтоматической винтовкой AR-15, дымовыми шашками и облачен в противогаз. Он открыл огонь и без разбора расстреливал всех на пути. Жертвами преступника стали три человека на улице и 12 человек в здании школы. Еще двое скончались в госпитале.

Стрелком оказался 19-летний Николас Круз - бывший учащийся этой школы. Завершив расправу, он пытался скрыться, смешавшись с толпой убегавших, но был задержан полицией. С собой у него обнаружили несколько обойм патронов, но он не оказал сопротивления при аресте. Круз раньше учился в этой школе и был отчислен в прошлом году за плохую успеваемость и драку. Как сообщает телеканал ABC, до этого Крузу запретили носить в школу рюкзак из-за того, что у него нашли фрагменты пуль после драки с одноклассником. Круз часто говорил о стрельбе и практиковался в ней, позировал с оружием в соцсетях.

Суд над стрелком, против которого уже выдвинуто 17 обвинений, начнется 15 февраля. Местный шериф назвал произошедшее "катастрофой". Ведь в 2016 году тихий Паркленд был назван самым безопасным городом штата Флорида. Президент Дональд Трамп проинформирован о трагедии и выразил соболезнования семьям погибших и пострадавших: "Ни один ребенок или учитель не должен чувствовать себя в опасности в американской школе". Увы, но практика показывает, что пока угроза массовых расстрелов продолжает оставаться актуальной для американских школ.

Угроза расстрелов в школах продолжает оставаться актуальной для США

Представитель местного школьного округа Донна Корн рассказала, что местная полиция проводила для учителей тренинги по противодействию вооруженному стрелку, но "он все равно нашел путь сделать это". В основном рекомендации сводятся к блокированию дверей и возведению баррикад из мебели. Одна из учителей Мелисса Фалковски сделала удручающий вывод: "И все равно у нас столько жертв, от этого опускаются руки. Я чувствую, что наше правительство, наша страна не защитили нас и наших детей сегодня".

Очередная массовая бойня вновь обострила общественную дискуссию о путях решения этой проблемы. Сторонники Демпартии требуют ограничений на оборот оружия, но мощное оружейное лобби при поддержке консерваторов уже который год успешно отражает эти нападки и предлагает свои рецепты.

После трагедии в Ньютауне (штат Коннектикут) в 2012 году, где стрелок-одиночка расстрелял 26 человек, Национальная оружейная ассоциация предложила такой рецепт: "Плохого парня с оружием остановит только хороший парень с оружием". Речь об увеличении числа вооруженных охранников в школах или наличии оружия у учителей. Но часть экспертов выражает сомнение в эффективности этого подхода. Ведь несколько раз массовые расстрелы происходили и в школах с вооруженной охраной, которая не смогла предотвратить нападение.

Противники идеи призывают смотреть на ситуацию через призму сухой статистики. Хотя общественный резонанс от таких случаев большой, в результате стрельбы в школах в год гибнут не более двух-трех десятков человек. В целом в Америке от 8 до 10 тысяч человек ежегодно гибнут от огнестрельного оружия, и на школы приходится менее одного процента этих жизней.

Справка "РГ"

Нападения в учебных заведениях происходят и в других странах, однако они не носят массовый характер в отличие от США. Так, в сентябре 2006 года в Канаде молодой человек, впечатленный бойней в американской школе "Колумбайн" в 1999 году (тогда погибли 12 человек, десятки получили ранения), пришел в колледж "Доусон" в Монреале, вооруженный самозарядным карабином. В результате стрельбы погиб один и были ранены 19 студентов. В январе 2017 года подросток открыл огонь по своим одноклассникам в частной школе в мексиканском городе Монтеррей. Ранения получили учительница и трое детей. В марте 2009 года в германском Виннендене подросток с помощью отцовского пистолета устроил кровавую бойню в своем бывшем училище, а затем на улицах городов Винненден и Вендлинген, в ходе которой погибли 15 человек и 11 были ранены. В марте 1996 года в британском Данбалейне мужчина, обвиненный в педофилии, расстрелял 16 детей и одного взрослого в местной начальной школе. Еще 16 человек пострадали. Это стало одной из самых кровавых драм в истории Великобритании. Во всех этих случаях нападавшие покончили с собой.